這個Monstrum和Nivå landskapsarkitektur一起合作設計的，在Kristineberg的遊戲場，為什麼具有遊戲價值? 為什麼兒童存在並眼神發亮、樂此不彼？不是因為它是能保證你絕對不會受傷的"安全場"，而是一個控管了風險並符合兒童的需要的"遊戲場"..............
上次遊戲場11號寫在兒童的需求不被理解之際，這次也是，最近雙北的親子館又開始拆除潮，兒童的需求還是不被理解，再次引發我寫文動機．．．當"遊戲室"因為安全為由被拆除好玩的設施，空間中沒有孩子在遊戲了，那麼就只能叫做"安全室"了..。反面來說，我們還要問...什麼是安全？不安全代表的也不是死亡或危險，不是完全的零和，而是分數上程度上的風險控管，而當安全規範不符合兒童遊戲需求時，要檢討的也是規範是否失當？
什麼是遊戲？遊戲並不是在安全和趣味創意中拉扯，也不是在生存和小確幸間的層次選擇，而是兒童精神最根本的存在。
大人不懂遊戲是兒童最基本的需求，和吃飯睡覺一樣重要，若是沒有了遊戲，兒童的精神就會以你看不見的方式死掉，兒童的生活裡只有安全是不能真正"活著的"．．．。
只有真正有兒童存在並盡情遊戲的空間，才能稱作＂遊戲場＂，保有價值就是永遠不會拿別的東西來換，"遊戲"不能被其他的價值凌駕其上，不能用密不透風的安全保證去交換、扼殺兒童的存在，"遊戲場"究竟是"安全場"？還是"創意場"？我們能不能有新的眼光？
我們能不能讓空間的價值符合兒童需求、符合人性，我們能不能將兒童視為一個人？人性才會是唯一固定的守則...
我們能不能因應兒童是人類中的一種異質多元的群體存在，也讓兒童遊戲場不會只有一種，創造更多元的遊戲場形式，唯有從兒童的本質看進去，就不會死守固定的守則，不為了造型而造型，造型是它邀請兒童的方法；也不為冒險挑戰而挑戰，冒險挑戰是它符合兒童需求的手段；所有的設計都能玩也不會是固定的守則，設計的開放性就只是要不想去封閉兒童開創空間使用的各種可能性．．．；
我們能不能讓"好玩"不是大人眼中的"次要"，而是短暫童年生命能延續存在的"必要"？在這麼短的十二個年頭裡，能不能再為他們多保留一些什麼，才能讓這些新的生命繼續人類的新生與活力？才能讓兒童精神的存在不在只限於十二年裡，還能繼續在已經長大的身體裡活化、自由、解放？而不是還沒有長大就早早死去？
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遊戲場介紹：
遊戲場離綠線的地鐵站很近很方便，從地鐵出站往遊戲場走，遠遠地就會先看到大齡兒童使用區： 1. 貓頭鷹溜滑梯，2. 蘑菇區 3. 螞蟻山，
接下來才是混齡的4.甲蟲區，最後才是偏幼齡的5. 花葉區 6. 鬱金香(栗子區沒有機會參觀在此不做介紹)，
０１．貓頭鷹溜滑梯（建議六歲以上兒童使用）
貓頭鷹溜滑梯有兩座，一個是貓頭鷹國王一個是皇后，都是5.5尺高，有著不同的滑梯長度，以可愛的外型吸引著孩子們來玩！
看到這個又激動起來 (很容易激動)，因為這是"給六歲以上兒童遊玩"的告示說明 ......................，貓頭鷹溜滑梯和蘑菇與螞蟻山這一大片都是給六歲以上玩的唷！
全 台 灣 只 有 鰲 峰 山 ，除 此 之 外，沒 有 六 歲 以 上 能 玩 的 遊 戲 場................................(太羨慕了!! 所以圖片放超大張!!)
兩座貓頭鷹之間是以圓網狀通道聯繫
細膩的設計
內部有著多變化的攀爬方式讓孩子攀爬
終於爬到貓頭鷹眼睛囉! 溜滑梯旁邊還加了把手以便坐穩施力.....
(夜晚時貓頭鷹的眼睛會發亮喔～http://www.blackljusdesign.se/en/exterior/kristinebergs-slottspark,
滑梯品牌: atlantics.de)
０２．蘑菇區（建議六歲以上兒童使用）
再進入遊戲場，就是多元遊戲形式的蘑菇區。（左側是03.螞蟻山）
最大的蘑菇是高230公分寬一尺的溜滑梯，能同時讓兩個孩子一起溜。
不過這座大蘑菇溜滑梯需要自己攀爬上去... 孩子在爬梯子上去時也曾經有點害怕或沒有力氣, 我們幫他推一把以後, 他下次就完全能靠自己的力量上去了
滑梯也具有刺激的斜度．．．是辛苦爬上去以後最棒的反饋～
而這裡的孩子個個身手矯健, 甚至爬到蘑菇上去（邊緣翹起的部分就是設計來攀爬用的），孩子說他們好厲害喔! 我說因為他們常常玩啊! 沒有人剛開始就會, 只要多練習就會了!
蘑菇的枝幹間有著繩索連接，有簡單的也有難的連接方式，讓不同的孩童都能有屬於自己挑戰的方式
邊邊的蘑菇有兩種不同的旋轉方式
０３．螞蟻山
地板上設置了可愛的小螞蟻群, 螞蟻就住在這座以木棍與繩索製作而成的螞蟻山中
不同顏色的木棍暗示著不同的路徑和挑戰
內部有像迷宮般寬或窄的路徑，同樣也能讓輪椅進入
這裡有類11號遊戲場的桿子設計, 可能因為有經驗, 孩子完全不害怕就興致勃勃地上去挑戰, 馬上就玩開了…
０４．甲蟲區
離開大齡兒童區，來到混齡的甲蟲區，甲蟲有著漂亮的花紋和多彩的顏色
孩子一下子就躲進了紅色甲蟲的肚子裡，伸出頭來向我打招呼～他說那是他的家, 一直和我玩藏匿尋找又出現的遊戲, 玩得好開心,
完全依照兒童的尺度設計，無論是抓握或攀爬，兒童都能找到施力點和路徑，甲蟲之間有連接支架，大的甲蟲身上也有攀爬塊設計
鑽入密閉空間，還能探頭出來窺看
外面全都能爬
還能提供輪椅進入，且坡度很陡能讓孩童有刺激好玩的感受，
最大的甲蟲接近九尺長，四尺寬，無疑地就能看出哪一隻是甲蟲王者！還能讓孩童到了高處有一種能向四面八方俯瞰制衡的力量感受
０５．花葉區
這裡屬於混齡區，有適合更小孩子的設施，圍欄做得更加嚴密些
親子可以坐在網子或葉子上休憩，而這些葉子也能遮光擋雨
一大片的小白花，有著不同的姿態，
有些當地孩子也在這裡試著在花朵間攀爬, 這裡有些孩子甚至用跳躍的, 在花朵間跳躍, 上一秒在這裡，下一秒在那裡，孩子真的沒有極限啊!
孩子也努力地嘗試著，花片的設計也都是兒童能抓握攀爬的設計
０６．鬱金香（建議三歲以上兒童使用）
鬱金香花朵箱子是給偏幼齡的兒童使用的，內部如右圖．．．配色十分可愛。
實玩心得：
回顧照片才知道，孩子最後又回去嘗試練習他覺得困難害怕的蘑菇攀爬了．．．，
他得到了自己選擇的挑戰經驗，玩得眼光閃閃發亮呢！那是多麼珍貴啊！？當時還問我是不是會住在這裡很久? 可以一直玩？
實在是不知道要怎麼告訴他殘酷的事實，在台灣，還能有什麼機會讓他能繼續獲得自己選擇並面對挑戰的機會？@@
台灣富裕了，卻還是沒辦法讓孩子玩到眼睛閃閃發亮，或許不是沒錢也不是沒地的問題，是人，是大人們依舊看不到孩子們的對遊戲的需要和渴求，
可是，我還是好希望好希望孩子能有＂被看見＂的那天．．．
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